区域游戏后幼儿的交流分享记录
2023-12-28 08:31
区域游戏后幼儿的交流分享记录
一、活动目标:
1. 培养幼儿在区域活动结束后能自主收拾、整理区域的良好习惯。
2. 通过和幼儿互动交流,使幼儿在活动中体验到自主收拾、整理区域的乐趣。
3. 鼓励幼儿在游戏中学习使用简单的区域标记、规则、活动等。
二、活动内容:
本次活动以“娃娃家”为主题,以教师指导为辅,以幼儿自主探索学习为主,通过为娃娃家设计不同的区域标记、规则、活动等,让幼儿在游戏中了解学习使用简单的标记、规则、活动等。
三、活动实施方法:
1. 教师介绍“娃娃家”的游戏区域和规则。
2. 引导幼儿分组讨论如何设计制作自己喜欢的标记、规则、活动等。
3. 请每组幼儿介绍自己的设计方案,教师帮助幼儿完善设计内容。
4. 引导幼儿按照设计好的标记、规则、活动等进行游戏。
5. 游戏结束时,教师和幼儿一起收拾整理区域,将游戏材料放回原处。
四、活动评价:
本次活动以“娃娃家”为主题,通过为娃娃家设计不同的区域标记、规则、活动等,让幼儿在游戏中了解学习使用简单的标记、规则、活动等,培养了幼儿在区域活动结束后能自主收拾、整理区域的良好习惯。同时,通过分组讨论和介绍设计方案,激发了幼儿的自主探究欲望,促进了幼儿语言表达能力的发展。在整个活动过程中,教师以指导者和引导者的身份适时介入游戏,帮助幼儿解决游戏中出现的问题,使幼儿在游戏中获得了成功的体验和成长的乐趣。